Новоутворенням молодшого шкільного віку є довільність психічних явищ, внутрішній план дій, рефлексія. Підлітковий вік від 11-12 до 14-15 років. Перехід від дитинства до дорослості становить головне значення і специфічне відмінність цього етапу.
Інші новоутворення Під час освоєння повної структури навчальної діяльності у дитини молодшого віку складаються Основні можливості теоретичного свідомості людини та мислення – аналіз, планування, рефлексія. Словесно-логічне мислення (з опорою на наочність).
Центральним віковим психологічним новоутворенням молодшого шкільного віку Зазвичай називається рефлексія.
Основні новоутворення особистості молодшого школяра: орієнтація на групу однолітків; формування особистісної рефлексії (здатності самостійно встановити межі своїх можливостей); формування усвідомленої та узагальненої самооцінки; усвідомленість та стриманість у прояві почуттів, формування вищих почуттів; …