Значно краще у молодшому шкільному віці розвинуто мимовільне увага. Все нове, несподіване, яскраве, цікаве, само собою привертає увагу учнів, без жодних зусиль з їхнього боку.
Як і дошкільному віці, як і раніше переважає мимовільне увага, дитина реагує на новий, яскравий. Довільне увага розвивається паралельно з мотивами вчення (бажання отримати хорошу оцінку, схвалення, заохочення тощо).
Але переважним виглядом уваги на початку навчання є мимовільне увагафізіологічною основою якого служить орієнтовний рефлекс Дитина ще не може керувати своїм увагою; реакція на нове, незвичайне настільки сильна, що він відволікається, опиняючись у владі безпосередніх вражень.
В цьому віці йде активний розвиток та окостеніння кінцівок, хребта та тазових кісток. Істотною фізичною особливістю молодших школярів є посилене зростання мускулатури, збільшення маси м'язів та значний приріст м'язової сили.