До них відносяться: певний рівень розвитку пізнавальних інтересів, готовність до ухвалення нової соціальної позиції, самооцінка, наявність опосередкованої шкільної мотивації (бажання вчитися), а також достатній розвиток інтелектуальної сфери, рівня спілкування та довільної поведінки.
Інтелектуальна готовність дитини до школі Найбільш важливими показниками інтелектуальної готовності дитини до навчання у школі є Показники розвитку його мислення та мови.
складовими компонентами психологічної готовності до навчання в школі є мотиваційна, соціально-особистісна, інтелектуальна та емоційно-вольова готовність.
Методи діагностики Для визначення рівня готовності дитини до школи психологи використовують різні методики, такі як тест Керна-Йірасека, «Графічний диктант», «Розмова про школі" і багато інших. Але самі батьки можуть визначити, наскільки їх дитина готовий до шкільного навчання